L’ANR 2014, QU’EST CE QUI CHANGE ?

L’ANR a lancé cet été son Plan d’Actions 2014. Il définit les grands champs scientifiques et thématiques ouverts à pré-propositions, décrit les différents instruments de financements possibles et les modalités d’évaluation des projets. L’organisation des Appels à Projets ANR s’est rapprochée de celle des programmes cadres européens (FP7 et maintenant Horizon 2020).

Le cadre programmatique 2014 se structure en 4 composantes qui font l’objet d’une budgétisation spécifique :

(1) les grands défis sociétaux, qui s’organisent autour de 9 thématiques,

(2) "Aux frontières de la recherche" qui constituent les champs très fondamentaux ou en rupture et divisé en deux appels : le « Défi de tous les savoirs », et le programme « OH Risque »,

(3) la construction de l'Espace Européen de la Recherche et l'attractivité internationale de la France,

(4) l'impact économique de la recherche et compétitivité (Labcom, Carnot, chaires industrielles, ...) : les projets menés en partenariat public-privé constituent l’un des principaux instruments de financement des « défis sociétaux » ayant un impact direct en termes économiques et de compétitivité

Une large part du cadre programmatique 2014 (Grands défis sociétaux et le Défi de tous les savoirs) est traitée comme un appel générique unique ouvert dès à présent.
Les autres appels à projets (OH Risque, Internationaux et Impact Economique) feront l’objet d’appels spécifiques courant 2014.

L’APPEL A PROJETS GENERIQUE : QU’EST-CE QUE C’EST ?

Il concerne les " Grands défis sociétaux " et le « Défi de tous les savoirs », et correspond à peu près aux appels thématiques, blancs et internationaux précédents.

Sur le site de soumission de l’ANR, le coordinateur d’un projet choisit le type de projet qu’il souhaite soumettre, et l’instrument de financement y correspondant.

Pour soumettre un projet « défi de tous les savoirs », il est important que le projet ne s'inscrive pas a priori dans un défi sociétal. A titre d'illustration et de façon non exhaustive, l’ANR cite les recherches à la frontière des connaissances dans des domaines tels que l'astrophysique, la physique fondamentale, la physique des particules, la structure et l’histoire de la Terre, de la chimie ou de certaines « disciplines rares » des humanités, certaines composantes de la biologie fondamentale, ou les mathématiques fondamentales.

Pour cet appel générique, l’ANR a signé des partenariats bilatéraux avec des agences de financements nationales - soit pour l’ensemble de l’appel générique, soit pour certains axes seulement selon les agences. Les chercheur peuvent donc répondre aux Grands défis sociétaux ou au Défi de tous les savoirs par des projets internationaux dont les modalités de soumission sont décrites dans les documents annexes.

MODALITES DE SOUMISSION :

Le processus d'évaluation de l'appel à projets générique se déroule en deux étapes.

1. La première étape est notamment basée sur la soumission en ligne d'une pré-proposition de 5 pages comportant 2 ou 3 sections: 1. objectifs scientifiques et technologiques, 2. Pertinence et caractère stratégique du projet au regard de l’appel et 3. Présentation du consortium.

2. en cas de succès à la première étape, il faudra ensuite écrire un projet plus complet de 30 pages.

Ouverture de l’appel à projets générique 2014: 31 juillet 2013
Clôture du dépôt des pré-propositions : 23 octobre 2013, 13h (heure de Paris)
Le site de soumission de l’ANR ouvrira courant septembre

RECOMMANDATIONS : Comme pour les appels à projets des années précédentes, chaque défi sociétal regroupe des recommandations particulières qu’il faut lire avec attention.

Retrouvez l'ensemble des appels d'offres sur le site internet de l'Institut d'étude de la cognition.

Cliquer sur le visuel pour agrandir / télécharger le graphique.

Altarelli, I., Monzalvo, K., Iannuzzi, S., Fluss, J., Billard, C., Ramus, F., & Dehaene-Lambertz, G. (2013). A functionally guided approach to the morphometry of occipito-temporal regions in developmental dyslexia: evidence for differential effects in boys and girls. The Journal of Neuroscience, 33(27), 11296-11301.

Abstract:
Developmental dyslexia is a learning disability that specifically affects reading acquisition. Cortical anomalies and gray matter volume differences in various temporal regions have been reported in dyslexic subjects compared with controls. However, consistency between studies is lacking. In the present experiments, we focused our structural analyses on the ventral occipitotemporal regions, defined by their functional response to visual categories. We applied a subject-by-subject functionally guided approach on a total of 76 participants (31 dyslexic children). Cortical thickness was estimated for each participant around his/her peak of specific functional activation to visual words, faces, or places. Results from two independent datasets showed a reduction in thickness in dyslexic children compared with controls in the region responsive to words, in the left hemisphere. Additionally, a gender- by-diagnosis interaction was observed at the same location, due to differences in girls only. To avoid the potential confound of reading level, we also contrasted dyslexic and control children matched for reading performance, and we observed a similar difference, although in a smaller extent of cortex. The present study thus provides the first account of a focal cortical thickness reduction in dyslexia in the subregion of ventral occipitotemporal cortex specifically responsive to visual words, when age, gender, and reading performance are taken into account.

Mario Dipoppa and Boris S. Gutkin Flexible frequency control of cortical oscillations enables computations required for working memory PNAS 2013 ; published ahead of print July 15, 2013, doi:10.1073/pnas.1303270110

Abstract:
Cognitive effort leads to a seeming cacophony of brain oscillations. For example, during tasks engaging working memory (WM), specific oscillatory frequency bands modulate in space and time. Despite ample data correlating such modulation to task performance, a mechanistic explanation remains elusive. We propose that flexible control of neural oscillations provides a unified mechanism for the rapid and controlled transitions between the computational operations required by WM. We show in a spiking network model that modulating the input oscillation frequency sets the network in different operating modes: rapid memory access and load is enabled by the beta–gamma oscillations, maintaining a memory while ignoring distractors by the theta, rapid memory clearance by the alpha. The various frequency bands determine the dynamic gating regimes enabling the necessary operations for WM, whose succession explains the need for the complex oscillatory brain dynamics during effortful cognition.

Voir "Les ryhtmes cérébraux de la mémoire de travail" sur le site de l'Institut des sciences biologique/CNRS

Michael Graupner, Reinoud Maex, Boris Gutkin Endogenous Cholinergic Inputs and Local Circuit Mechanisms Govern the Phasic Mesolimbic Dopamine Response to Nicotine PLoS Comput Biol. 2013 August; 9(8): e1003183. Published online 2013 August 15. doi: 10.1371/journal.pcbi.1003183

Abstract:
Nicotine exerts its reinforcing action by stimulating nicotinic acetylcholine receptors (nAChRs) and boosting dopamine (DA) output from the ventral tegmentalrea (VTA). Recent data have led to a debate about the principal pathway of nicotine action: direct stimulation of the DAergic cells through nAChR activation, or disinhibition mediated through desensitization of nAChRs on GABAergic interneurons. We use a computational model of the VTA circuitry and nAChR function to shed light on this issue. Our model illustrates that the α4β2-containing nAChRs either on DA or GABA cells can mediate the acute effects of nicotine. We account for in vitro as well as in vivo data, and predict the conditions necessary for either direct stimulation or disinhibition to be at the origin of DA activity increases. We propose key experiments to disentangle the contribution of both mechanisms. We show that the rate of endogenous acetylcholine input crucially determines the evoked DA response for both mechanisms. Together our results delineate the mechanisms by which the VTA mediates the acute rewarding properties of nicotine and suggest an acetylcholine dependence hypothesis for nicotine reinforcement.

Friederike Moltmann. Identificational Sentences. Natural Language Semantics, 21.1., 2013, pp. 43-77.

Abstract:
This paper gives a novel analysis of identificational sentences such as This is Mary, That is a beautiful woman, or This looks like Mary based on the notion of a trope. On that analysis, bare demonstratives in the subject position of an identificational sentence involve reference to a trope as the direct object of perception and the sentence itself states the identification of the bearer of the trope. The analysis also accounts for the semantics of certain specificational sentences such as What John saw was Mary as well as apparent statements of relative identity such as This is the same lump of clay, but not the same statue as that.

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